lunes, 20 de junio de 2011

Reflexión

      El haber estado todo un año trabajando con la cátedra de Tecnologías para la Información y Comunicación (T.I.C), me enseñó muchas cosas de las cuales puedo, pude y podré colocar en práctica en cada una de las actividades realizadas; ya que esta área nos demostró que es una forma de gestiornar, organizar  el plano educativo,además pude conocer muchas herramientas de fácil acceso y de fácil utilizacion para la creacion de nuevos intrumentos. A continuación mencionare algunas herramientas con las que me enriquecí:
    *MovieMaker: un programa que utilizamos para la creación de videos, ya que es una herramienta fácil, en la cuál se combinan fotos con musica y tiempo, para crear diferentes opciones, por ejemplo: animación cuadro a cuadro, videos para realizar campañas publicitarias, etc. Es una herramienta que no podemos dejar de usar ya que en la web existen muchos tutoriales que explican como usarlo, por ende no podemos decir que no se sabe hacer.
* Audicy: es un programa que sirve para la creación de programas de radio; en el cuál pudimos elaborar varios como por ejemplo: deportes para chamos, software educativos etc. Esta es una herramienta poderosa que podemos aplicar en las aulas de clases para crear programas que podemos difundir en la radio de la escuela o llevarlas a alguna emisora. 
*Jclick: con este programa pudimos conocer todo acerca de la edición, programación y ejecucion de los software educativos, en el cual con esmero y dedicación realice un software acerca de los dientes.
     Estas estrategias dadas por el profesor Yamin Assaf, me enseñó que debemos ser entes innovadores dispuestos a trabajar con lo que tenemos a nuestro alcance e ir mas allá innovando las aulas de clases con el buen uso de las web, y con estas herramientas de facil acceso no tenemos ningun "pero" para caer en lo monotono.
      Con respecto a esta área pienso que deberia estar en toda nuestra formación como docente ya que un año no basta, ya que se queda muchas cosas por dejar de visualizar y aprender, al ser esta una excelente estrategia deberiamos tenerla en todos los años, para asi adquirir y adueñarnos de muchisimas más estrategias que sean los percursores de nuestra evolucion. Además sugiero que las actividade sean individuales porque al ser grupal se coartan un poco la creativida de cada persona. 
      En cuanto a mi desempeño con la cátedra, creo que no llegue a dar todo lo que pude dar, o explotar al maximo mi creatividad porqué al realizar actividades grupales se limitaba o coartaba la creatividad porque muchas veces el equipo queria irse por lo practico y sencillo, olvidando que las cosas se deben hacer con esmero y dedicación. 
     Para concluir, simplemente queda dar las gracias al profesor Yamin Assaf por darnos algunas herrameintas que podemos emplear en nuestras aulas de clases y pro abrirnos caminos en las tecnologias, ya que con esto podemos ser creadores y promotores de muchas cosas que peuden ser utiles para los docentes y alumnos.

lunes, 24 de enero de 2011

La televisión y el video.

Primeramente, se trabajo con googledoc, para terminar una presentación referente a la televison, para posteriormente exponerla. Al final se hizo una discusión de lo presentado, hablando del programa de discovery educativa, la cual es un programa con fines educativos que apoya a los docentes a la hora de dar alguna clase relacionada con la física, química o tecnología.

Una vez listo, se procedió a realizar un vídeo utilizando la aplicación Windowns Movie Maker, donde el profesor Yamin Assaf hizo entrega de unas fotos, vídeos y una canción, la cual debía ser producida con dicho programa, para así realizar nuestro primer programa de vídeo. Como algunas compañeras no sabían utilizar el programa, el profesor dio una breve charla de como utilizarlo para agregar las fotos, vídeo y la música.

lunes, 15 de noviembre de 2010

Porgrama de radio.

El día de hoy continuamos trabajando con la redaccion del progrmaa de radio "deportes para chamos.", en donde agregamos los invitados de la programacion, y termianmos de arreglar los ultimos detalles de la misma, para que la proxima semana solo tengamos que desarrollar el guion a traves de la radio.

lunes, 8 de noviembre de 2010

Elaboración del Guión de Radio.

Hoy iniciamos nuestra elaboración del guión el cual va a estar dirigido a niños, padres y representante, bajo el nombre de Deportes para chamos, con la intención de dar a conocer cuales son los deportes que se pueden realizar, dónde lo pueden hacer. que se necesita para realizar algun deporte, quienes deben acompañar a sus hijos a realizar deportes entre otros.

lunes, 25 de octubre de 2010

La radio y los tipos de programación

Continuando con la clase de la semana pasada acerca de la radio, comenzamos la actividad de hoy con la estructura de un programa de radio.  
Tipos de programación
*Especializados   *Magazine *Informativos   *Deportivos    *Participación de audiencia    *Educativos formativos instructivos *Culturales *Musicales.   http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque6/pag2.html
Elementos comunes dentro de las emisoras y programas de radio
* Inicio de la Ley. *Careta de inicio: presentación del programa, la cual dura unos 4 o 5 segundos. Es la imagen que va a representar el programa.    *Cortes: anuncios publicitarios, la cuál se debe decir mientras se está trasmitiendo el programa.   *Cortinillos: cuando se vuelve de un corte publicitario y se queda en la misma emisora.   *Careta de cierre: es el cierre del programa.  
Secciones: depende del tipo de programación.
*Entrevistas *Canciones y música. * Micro *Contenido: va a depender del tipo de programa que sea y cual es su especializacion. *Participació: la cual puede ser a través de telefono (hablado o mensaje de texto), chat, correo, twitter. Para más información podemos visitar la pág: http://www.slideshare.net/dominguez70/cmo-hacer-un-programa-de-radio.  
 Dentro de la radio tenemos dos tipos de publicacion radial que son:
Grabado: podemos acomodar y pulir la publicación para que salga bien dentro de todo el preambulo de la ejecucion.
En vivo: es aquel programa más espontáneo
Dentro de estos dos casos se necesita de una planificación llamada guión.
Un guion de radio es el soporte literario del mensaje a emitir" y que "es portador de una doble comunicación: por un lado, contiene el texto que se hará llegar al oyente y, por otro, el código de entendimiento entre las diversas personas que intervienen en su puesta en antena.   
GUIÓN RADIOFÓNICO
 
Serie El tren de la estación inicial Número de programa  
Título La Semana Nacional de la Difusión Duración 30'
Productor Estación de radio ___ o Equipo de Zona (s) ____ Fecha de Transmisión  
Guionista UCEI Emisora  
Locutor Equipo de Zona (s) ____    
Invitados Lic. Irma Luna    
En esta página encontramos información acerca del guión radiofonico que nos sirve de mucha ayuda para conocer acerca del mismo. http://apolo.uji.es/radio/tema3.html#4
 Un ejemplo claro de este guión de radio lo podemos encontrar en el siguiente link: http://www.enredate.org/contenidos/documentos/guion03.pdf. Además utilizamos un programa llamado audacity el cual nos va a permitir llevar a cabo la elaboración de programas de radio; antes de comenzar observamos varios tutoriales dentro de los cuales observamos como utilizar el presente. Les dejo un link en dónde nos enseñan de manera rápida como utilziar este programa.: http://www.youtube.com/watch?v=2wB_idjiW6Y
Una vez observado estos programas pudimos realziar nuestro primer ejercicio de trabajo con el programa en el cual grabamso un pequeño guion acerca de hacer deportes.


lunes, 18 de octubre de 2010

Tic Investigando acerca de la radio.

Primeramente aprendimos a utilizar una herramienta que nos brinda google bajo el nombre de google docs el cual facilita a los estudiantes una comunicación grupal en cuanto a la elaboración de una presentación power point, ya que a través de este programa cada una puede observar y compartir ideas en lo que este trabajando la otra persona; a su vez se comparte ideas etc de manera grupal.

Como el tema principal aprendimos acerca de que es la radio, quién la inventó, su evolución, que tipos de programa de radios hay y que son la radio educativa y escolar, para así ampliar mas nuestros conocimientos acerca de estas tecnologías de la comunicación que nos lleva a trasmitir información, conocimientos o hechos a otras personas de fácil acceso.

lunes, 11 de octubre de 2010

Web Quest T.I.C

El día de hoy 11 de octubre de 2010, se trabajo con un proyecto llamado Web-Quest, el cual estaba basado en revisar unas paginas recomendadas las cuales poseían temas acerca de las TIC en Educción Venezolana como por ejemplo:

*Proyecto canaima basado en la implementación de las tecnologías en los colegios.
*Programa Pequeño explorador, el cual está desarrollado por I.B.M, el cual potencia lso preescolares con la tecnología como un medio para desarrollar y potenciar las actividades cognitivas, motoras etc.
*Paginas del estado basadas en la tecnología.
*Decretos estipulados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Una vez leído cada pagina web, se procedió a trabajar en pareja para la elaboración de un tríptico con toda aquella información relevante, tomando en cuenta que estaba dirigido a padres y docentes.

Con esto aprendí acerca de estos proyectos que estan en funcionamiento y a la orden publica, que ayudan a la sociedad estudiantil para el progreso y me gusta ver como el estado promulga y participa en estas nuevas tecnologías y avances ofreciendo paginas las cuales facilitan blogger, foros, información, actividades etc acerca de este tema, con el fin de brindar la oportunidad de formarse y participar en actividades formativas a traves de todos los nudos de la red, par activar el conocimiento tecnologico.



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